【案例9】
小丽去超市买东西，知道父母不能满足她的所有要求，而祖父母却肯定会满足，就总缠着祖父母去超市。
【案例分析】
“黑红脸”教育让孩子学会钻空子，谁能答应他的要求，他就去磨谁，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、编谎话。
【案例10】
孩子在爸爸面前是一个样，在妈妈面前是另一个样。严父面前的“乖宝贝”，慈母面前的“混驴儿”，爷爷奶奶面前的“小祖宗”，老师面前的“小羔羊”。
【案例分析】
这就是“两面派”的孩子。这样“黑红脸”的教育会使孩子形成两面的性格，养成欺软怕硬、见风使舵的不良习惯。这种“双重”的性格潜藏着虚假的东西。长此以往，孩子的不良习惯会越来越严重，甚至走到离谱的地步。
【案例11】
父亲的悲哀
我有一个同事，年近四十，才得一贵子。母亲自然爱若掌上明珠，要星星不敢给月亮。虽然做父亲的爱之有度，不乏严厉的教训，但最终难于抵御母亲的溺爱，以致孩子对父亲十分反感。最后导致夫妻因孩子的教育分歧，反目为仇，从分居到离婚。孩子虽然考上了大学，但对父亲的仇恨并未消泯。
不光从不给父亲打电话，更甚的是，当父亲主动打电话问询时，孩子竟恶语相向，破口大骂。搞得我这位同事狼狈不堪，伤心得老泪纵横，直呼这是失败的家庭教育的报应。
【案例分析】
一惩一纵，一严一松，很容易使孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话。孩子把父母分成谁好谁坏，喜欢溺爱、袒护自己的一方，而远离严格要求的另一方。母爱如海，父爱如山，父爱母爱任何一方的缺失，都不利于孩子性格的全面发展。
